陈理宣 

   陈理宣，男，汉族，中共党员，哲学硕士，二级教授，四川省学术技术带头人。毕业于北京大学哲学系，美学专业。任四川省教师教育研究中心学术委员、四川省心理学会常务理事、四川省教育学专委会常务理事、四川省应用心理学专委会副主任。先后主持全国教育科学规划“十一五”规划教育部规划课题、教育部人文社会科学基金课题、四川省哲学社会科学“十二五”规划课题、四川省哲学社会科学十三五规划委托课题等4项科研课题。先后主持四川省质量工程项目四川省优势学科《教育学原理》、四川省精品课程《咨询心理学》、四川省特色专业《应用心理学》、四川省专业综合教学改革《应用心理学》、四川省教学团队《教育心理学》等5项。出版学术专著《知识教育论》（人民出版社，2011年）、《教育价值论》（四川大学出版社，2003年）、《现代家庭教育》（成都科技大学出版社，1997年）。先后在《课程教材教法》、《文艺研究》、《中国教育学刊》、《教育学报》、《教育科学》、《国家教育行政学院学报》、《中国教育科学》、《教育理论与实践》、《江西社会科学》、《求索》、《学术探索》、《社会科学家》、《教育学术月刊》等刊物上发表科研论文70余篇。多项成果被《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料《教育学》、《教育学文摘》、《中国出版》、《中华读书报》、《中国社会科学网》、《国研网》、《教育学在线》等十多家学术媒体转载。先后获得四川省第十五次、第十七次哲学社会科学优秀成果二等奖、四川省第八次哲学社会科学优秀成果三等奖、四川省第五届普教教学成果二等奖。 

 胡志金 

   胡志金，男，汉族，文学学士，三级教授，教育科学学院院长，内江师范学院“知联会”会长、内江市“知联会”副会长。毕业于西南师范大学汉语言文学系、西南师范大学“课程与教学论”研究生班。主要承担《教育学》、《教育心理学》、《教育名著选读》《生态教育学》等课程，从事教师教育、生态学力、远程教育、教学评估研究，在《教育研究》、《中国远程教育》等发表论文40余篇（2篇被中国人民大学复印期刊全文转载），主持完成部级项目1项、厅项目2项，出版专著5部《从学生出发——整合设计论》（2008）《信息时代的终身学习策略》（2015）《职前教师的卓越之道》（2019）《生态化教育思想探寻：教育名著赏析》（2022），2010年、2017年、2021年三次获四川省社会科学优秀成果三等奖，2018年、2021年两次获四川省高等教学成果一等奖。

王孝红 

   王孝红，女，汉族，四川内江人，中共党员，教育学硕士，三级教授。中国心理学会员，四川省心理学会会员、四川省教育学会会员。长期从事高等教育工作，先后担任《教育心理学》、《管理心理学》、《团体心理咨询与辅导》、《幼儿心理辅导》、《教育管理学》、《教育学》等课程的教学与研究。主要研究方向为教育心理的理论与应用研究。在《教育探索》、《江西社会科学》、《中国临床康复》、《职业时空》等学术期刊上发表论文40余篇；科研成果曾获四川省教育厅三等奖，内江市人民政府二、三等奖，内江师范学院三等奖。专著《网络时代青少年道德养成教育》获四川省哲学社会科学优秀成果三等奖。主持和参研多项省级、校级科研和教改项目。2004年聘为内江师范学院第一届重点人才工程“青年骨干教师”。2007年聘为内江师范学院第二届重点人才工程“青年骨干教师”。2008年聘为内江师范学院第一届教学指导委员会委员。2009年聘为内江师范学院第三届重点人才工程“学科带头人后备人选”。2012年聘为内江师范学院第二届教学指导委员会委员。2013年开始聘为四川师范大学发展与教育心理学硕士生导师。2017年聘为内江师范学院第三届教学督导委员会委员。

杨梅 

    杨梅，女，汉族，中共党员，法学学士，教授。学校党委委员，现任教育科学学院党总支书记。毕业于四川师范大学思想政治教育专业。主要从事马克思主义中国化和党建理论研究。先后承担过《邓小平理论》、《思想道德修养和法律基础》、《形势与政策》、《当代中国政治制度》、《比较政治制度》、《人力资源开发与管理》等课程的教学。先后在《毛泽东思想研究》、《探索》、《西南民族学院学报》、《人民论坛》、《社会科学家》等学术刊物上发表论文四十余篇，代表性成果有“论毛泽东邓小平对中国传统文化精华的继承”、“毛泽东邓小平社会主义思想的互补关系”、“邓小平理论对毛泽东社会主义思想的超越”、“论毛泽东邓小平理论的个性特征”等。主持省教厅科研项目、教改项目各一项，主持校级教改项目一项；主持校级精品课程建设一门；参研省级、校级科研项目、教改项目多项。曾被省委组织部、省委宣传部、省委教育工委联合授予“四川省高等学校党的建设和思想政治工作先进工作者”称号、被省委教育工委评为 “四川省高等学校优秀党务工作者” 、被内江市委评为“优秀党务工作者”、多次被内江师范学院党委评为“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“践行‘三严三实’优秀党员领导干部”、两次被内江师范学院评为“优秀教师”。

  杜高明 

  杜高明，男，汉族，中共党员，教授。毕业于西南师范大学，教育系学校教育专业。中国心理学会会员、四川省心理学会、教育学会会员。四川省心理学会教育心理专业委员会理事，四川师范大学“教育与发展心理学”专业硕士研究生导师。内江师范学院第二、三批重点人才工程“学科带头人后备人选”。 先后担任“普通心理学”、“健康心理学”、“咨询心理学（四川省级精品课程）”等课程的教学工作，并长期为内江市机关、企事业单位、部队、社区举办心理学类专业培训讲座，在大中小学、职业院校进行心理辅导，先后在《四川日报》、《华西都市报》、《内江日报》、《内江晚报》上发表心理干预指导意见50余次。出版《心理咨询与治疗理论》专著1部，主编高等师范学校《心理学概论》、《咨询心理学》教材2部。参编教育心理类教材4部（副主编），先后在《中国特殊教育》《教育评论》《教育探索》《中国成人教育》《教学与管理》等各级刊物上发表论文30余篇，1990年至今先后独立主持全国教育科学“十一五”教育部规划课题1项，四川省教育厅项目3项，内江师范学院科研、教改项目各1项，主研省级及院级科研教改项目20余项，科研及教学成果先后获四川省人民政府三等奖、四川省第八届哲学社会科学科研成果三等奖、内江市人民政府三等奖、四川省高等教育教学成果三等奖、四川省第十四次教育教学成果二等奖、内江师范学院高等教育教学成果二等奖（2次），多次荣获学校科研及教学成果一、二等奖，2000年以来，荣获内江师院首届“教学能手”、“本科教学工作水平评估与建设先进个人”、“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“优秀教学管理人员”等荣誉称号。

   文正东 

  文正东，男，汉族，无党派人士，教育学博士，教授。毕业于华东师范大学教育史专业。主要从事教育史的研究。先后承担《中外教育史》《教育科学研究方法》《教师专业发展》《教育学》《中外教育名著选读》《小学德育原理》等课程的教学。先后在《华东师法大学学报》（教科版）、《上海教育科研》《思想理论教育》《集美大学学报》等刊物上发表论文二十余篇，代表性论文有《两汉经学变迁与教育发展》《教育史资料书的典范——试析孟宪承等对中国古代教育史资料的编纂》《胡瑗的为学为师》《孟宪承和中国古代教育史资料》等。主持省级科研课题“袁佳谷教育思想研究”一项，参研省部级课题三项。参与编纂《孟宪承文集》《中国古代教育管理史》，发表论文20余篇，参与和主持科研课题9个。

 艾小平 

  艾小平，女，教授，教育想学博士。本科就读于西南大学教育学专业，硕士和博士均就读于华中师范大学高等教育学专业。曾获“青年教师课堂教学竞赛二等奖”和“优秀教学质量奖”。主要从事高等教育、教师教育及教育政策方面的教学及研究。近年主持省部级等各级课题6项，参与国家自然科学基金项目等校级以上课题10多项，在《教育科学》等学术刊物发表论文20余篇。兼任教育部学位中心硕士论文通讯评审专家，教育部民族基础教育发展研究中心兼职研究员，中国教育发展战略学会现代教育管理分会常务理事、学术委员，四川省高等教育教育学专业指导委员会委员，内江市青少年科技创新研究会理事；沈阳师范大学教育经济与管理研究所兼职教授，湖北师范大学兼职硕士导师。

  王丽 

  王丽，女，1973年11月出生，四川省广汉巿人，2006年7月毕业于云南师范大学发展与教育心理学专业，获教育学硕士学位，现任内江师范学院教育科学学院应用心理学专业教授。承担四川省教育厅重点课题“师范院校大学生心理资本培养的实证研究”，四川省人文社会科学重点研究基地“学校心理辅导中的家庭教育与咨询模式研究”，主研国家教育部课题“影响未成年人价值观教育的影响因素及其对策研究”、 四川省哲学社会科学重点研究基地课题“癌症病人的临床治疗与心理治疗结合研究”、“继发性学习障碍儿童的心理干预研究”等课题多项，四川省普教科研资助金重点课题课题“心理资本理论视野下发展农村中学生心理核心素养的实践研究”。在《心理科学进展》、《中国心理卫生》、《中国老年学杂志》、《医学与哲学》等刊物发表文章40余篇，核心期刊12篇。出版专著一部，主编教材一部，参编教材四部。2011年“第四批“重点人才工程”优秀青年骨干教师， 2012年获内江师范学院第五届优秀科学研究成果奖三等奖。

     曾令英  

 曾令英，女，汉族，教育学硕士，教授，教育科学学院教师，主要从事教师教育的教学与科研工作。先后承担《教育学》、《教育心理学》、《幼儿心理学》、《课程与教学论》、《学前课程论》、《中小学班主任工作》、《中小学生心理辅导》和《大学生心理健康教育》等课程的教学工作。先后在《中国教育学刊》、《内蒙古师范大学学报》、《教育与教学研究》和《基础教育研究》等各级学术期刊发表论文30余篇。主持市厅级科研项目三项，主研教改和科研项目多项。主编教材一部，出版专著一部。获得四川省高等教育教学成果奖三等奖一项。

龙海霞

 龙海霞，女，苗族，中共党员，教育学硕士，教授。现任教育科学学院副院长。毕业于湖南师范大学教育学原理专业。主要从事教师教育、小学教育专业理论与实践研究。先后承担《教育学》、《教育科学研究方法》、《教师专业发展》、《儿童文学》等课程的教学。先后在《比较教育研究》、《中小学教师培训》、《教育评论》等杂志发表论文30余篇；出版专著两部，参编教材两部。先后主持8项四川省哲学社会科学重点基地课题，参与国家社科基金重点招标项目及体育总局的科研课题研究，主持校级课题1项。主持省级应用示范型课程一门，主持3项校级教改项目。曾获四川省第六届普通教学成果二等奖、第九届全国少数民族传统民族体育科学论文三等奖、四川省高等学校体育科学论文三等奖；曾获内江师范学院“教学能手”、“校级优秀教学奖”、“优秀共产党员”、两次被内江师范学院评为“优秀教师”。

  左群英

   教育学博士，教授，国家二级心理咨询师，四川省第十三批学术与技术带头人后备人选，四川省本科教学指导委员会心理学类委员，四川省心理学会应用心理专委会副主任，西华师范大学教育学院兼职硕士生导师。曾执教高中英语，现为内江师范学院专业教师，大学生心理健康中心咨询师。主要研究方向为德育和心理健康教育、心理咨询、教师教育。出版学术专著1部，主编并出版教材1部。独立或第一作者发表论文17篇（其中CSSCI来源期刊和北大中文核心期刊论文10篇），1篇被《中国人民大学复印报刊资料》全文转载，1篇被《中国教育报》和《中小学德育》摘录，1篇被《教育文摘周报》转载，1篇位列2021年南京大学中国人文社会科学综合评价研究院公众号“C刊公号热文——教育学、心理学（二季度）”。主持省级和厅级课题7项，主持省级教改项目和课程建设项目2项，主持建设线上课程《教师专业发展》被认定为四川省线上一流本科课程。专著《同情教育论》获四川省社会科学优秀成果奖三等奖，负责成果《中小学体验式道德教育和心理健康教育协同发展实践研究》获四川省教学成果奖（基础教育类）二等奖1项；指导学生以成果《中学体验式心理健康教育主题班会的实践策略研究》参加“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛获二等奖，主持课题《体验式德育的行动研究》获四川省教育科研课题阶段研究成果二等奖，参加内江师范学院心理健康教育教学比赛获一等奖。先后获内江师范学院“优秀教师”、“教学十佳”、“优秀实习指导教师”、“优秀论文指导教师”等称号。近年在大中小学、教师进修学校、政府部门等开展面向教师、学生、员工及社会大众的各类教育和心理团体培训、个案心理辅导工作。

兰华

  兰华，男，汉族，中共党员，硕士，教授。现任教育科学学院党委书记。主要从事大学生思想政治教育和就业创业工作研究。先后在《继续教育研究》、《中国成人教育》、《教育与职业》等学术刊物上发表论文十余篇，撰写专著一部，教材两部。主持市厅级科研项目二项，校级教改项目一项；指导学生获国家级大学生创新创业训练计划两项，指导学生创业项目多次在各级创新创业大赛中获奖。现为教育部和四川省首批创新创业导师库成员。

   谭友坤 

  谭友坤，女，汉族，中共党员，教育学硕士，教授，毕业于西华师范大学教育学原理专业。现任教育科学学院党委副书记，四川省幼儿教师资格证考试首席面试官、陕西省哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心特聘研究员、湖北师范大学兼职硕士生研究生导师、自2014年起担任“国培计划”内江师范学院幼儿教师培训项目首席专家、。先后承担《学前教育学》、《学前卫生学》、《学前教育研究方法》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童数学教育》等课程的教学，主要研究方向为教师发展、学前教育原理。主持省部级课题1项，四川省哲学社会科学重点基地课题7项，参研各级课题10余项，在《学前教育研究》、《中国特殊教育》等学术期刊上发表论文二十余篇，主编教材《学前儿童数学教育》，参编国家精品课程教材《幼儿园组织与管理》。获学校第九届青年教师讲课比赛一等奖、四川省第五届高校青年教师教学比赛三等奖。多次荣获学校“优秀教师”、“教学十佳”、“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”等荣誉称号。

   季晓华

  季晓华，女，汉族，中共党员，教育学硕士，教授。现任教育科学学院公共课教研室主任。毕业于内蒙古师范大学教育学原理专业。主要从事教师教育、基础教育理论与实践研究。先后承担《课程与教学论》、《小学班队工作原理与实践》、《教师专业发展》、《教育学》等课程的教学。先后在《教育评论》、《教学与管理》等杂志公开发表学术论文30余篇；独撰教学专著1部，主编教学论著1部，先后主持省级课题1项，市厅级课题7项，校级科研课题1项；先后主持省级课程思政示范课程1门，校级应用型示范课程1门，校级线下一流本科课程1门，校级课程思政示范课程1门，校级一流本科专业子项目1项，校级教材建设专项1项，校级教改课题2项；先后获得“教学十佳”、“优秀教师”、“优秀毕业论文指导教师”等荣誉称号；2019年在心理健康教育课程讲课比赛中荣获二等奖；多次指导学生参加各级各类科研课题和学科竞赛，其中国家级大创项目2项，省级大创项目1项，校级大创项目1项，大学生科研课题5项，并多次获得“华文杯”师范生教学技能大赛优秀指导教师荣誉称号。