根据《四川省教育厅关于全面推进“课程思政”建设落实立德树人根本任务的实施意见》（川教〔 2019 〕52 号）和《四川省教育厅关于开展 2020 年普通高等学校省级“课程思政”示范专业、示范课程、示范教学团队申报工作的通知》，教育科学学院小学教育“综合育人”课程思政教学团队被四川省教育厅立项为2020年省级课程思政示范教学团队。
新学期伊始，为进一步加强小学教育课程思政团队建设，深化课程思政改革，充分发挥教学团队的课程思想政治教育功能，提高立德树人水平，团队负责人龙海霞副院长召集团队成员（外出学习除外）召开课程思政教学团队建设工作推进会。
首先，负责人从团队建设目标、建设机制、建设措施及建设成效4方面进行了解读。小学教育“综合育人”课程思政教学团队将围绕小学教育专业培养目标、毕业要求、课程教学目标、教学大纲、教学设计，形成环环相扣、紧密支撑的课程思政育人体系。其次，在专业课程建设中，遴选的2--3门课程，组建课程教学团队，形成课程思政系列课程群，并推动课程思政的教学改革实践。第三，加强师资队伍建设，通过定期开展理论学习、培训活动、外出交流、专家示范等方式提升团队教师课程思政能力。第四，加强与小学开展协同合作育人，提升课程教学团队的影响力。
团队成员在仔细研读了建设规划后，各抒己见，提出了团队建设应紧密对接小学教育课程思政示范专业建设，建立课程思政教育模块化，并最终形成特色体系。杨梅书记建议由团队成员专人负责相应模块，从学生发展中的活动课程思政，到小学教育专业课程思政、小学教育合作育人课程思政等多环节，着眼大局、同向发力，聚焦问题、狠抓落实，切实做到全员、全程、全方位育人，以树人为核心、以立德为根本，培育和践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
