本着人才培养的“产出导向”原则，为深入了解当前学前教育领域用人单位对学前教育毕业生的职业素养需求以及对我院学前教育毕业生的评价，我院于2023年11月30日下午，邀请了内江市实验幼儿园园长黎晓玲，内江市第三幼儿园园长彭静，内江市东兴区领飞幼儿园园长申婉妮、曹欢，以及内江市市中区妇幼保教院儿童康复科主任王玉及其特教组组长李懿等人，在弘文楼205召开了教育科学学院学前教育专业用人单位座谈会。本次会议由教育科学学院党委书记兰华主持，教育科学学院副院长龙海霞以及学前教育教研室主任钱愿秋等人参加此次座谈。
兰书记首先对莅临本次会议的各位用人单位领导表示感谢和欢迎，随即引入征求用人单位对学前教育毕业生职业素养需求和我院毕业生职业素养现状的意见环节。内江市第三幼儿园彭园长表示，幼儿园教师应该是全面发展的，弹唱画跳、教育教学、教学研究都是当前幼儿园教师的必备素养，我院毕业生在师德师风、教育情怀、专业知识等方面表现优异，发展潜力相较于专科生更大，但在专业技能，尤其是艺术技能上还较为欠缺。内江市实验幼儿园黎园长指出，当前对幼儿园教师的职业素养要求越来越高，弹唱画跳、教学游戏组织是基本功，科研能力则是专业发展的不竭动力，我院毕业生理论素养较强，在教学技能、综合育人方面表现突出，但科研能力有待提高，希望学校能激励学生积极参与高校和幼儿园的各类课题，积累科研经验，促进幼儿园和高校双向合作。内江市东兴区领飞幼儿园申园长认为除了以上职业素养，幼儿园教师还应具备家庭教育能力，能引导家长科学育儿以及做好家园沟通工作。内江市市中区妇幼保健院儿童康复科王主任希望学前专业学生能具备一些特殊儿童教育的能力，让特殊儿童能进入正常环境学习。
兰书记对各位用人单位领导提出的意见和建议表达了衷心的感谢，也表示我院将依据各位领导提出的意见和建议调整人才培养计划，培养更多满足社会需求的人才。
（图：岳雨辰 文：钱愿秋 初审：谭友坤 再审：谢红雨 终审：兰华）
