2020年6月23日上午10点，应用心理学教研室在行政楼412开展了本学期主题讨论会议。
本次会议有两个讨论议程。
第一，师范认证在即，学前教育及小学教育专业中涉及到本教研室老师的课程需要撰写教学大纲，进行任务分配。随后，学习了学前教育和小学教育的最新版人才培养方案，对每位老师需要撰写教学大纲的课程支撑矩阵进行了分析和讨论。其中，《发展心理学》原本在人才培养方案中课程矩阵两个专业都只有一个支撑度，但经过讨论后认为，在学前教育中应增加对“教育情怀”的支撑度，小学教育中应增加对“教育情怀”和“综合育人”两个支撑度。
第二，进行教学实践基地建设的相关讨论。在实验室主任杨良群老师的主持下，新校区建设中对于心理学实验室的规划，每位老师依序按需纷纷提出意见。王丽和左群英两位老师一致建议增设：个案辅导室、3-5个个体咨询室、标准团辅室。刘小平和陈彦宏两位老师则强调需要一系列的能满足需求的电脑及其测评、实验软件。老师们讨论非常热烈，纷纷提出自己的建议和看法，本次讨论收获颇丰。
