2017年10月21到27日，教育科学学院应用心理学专业2016级2班全体学生在教科院见习领导小组和应用心理学专业教研室老师们的组织下开展了为期7天的专业见习活动。
教研室主任左群英老师召集全班学生于10月18日在心理学团辅室举行了见习动员大会。 左老师随后组织大家学习了2016年12月22部委联合颁布的《关于加强心理健康教育的指导性意见》，以及2017年9月心理咨询师资格证从国家人社部新颁布的职业技能认证体系中暂时取消的政策改革；分析了目前的形势，引导大家保持清醒地头脑，正确认识挑战和机遇并存的现状，激励大家潜心学习、努力提升，是金子总会发光的。左老师对专业见习进行了具体安排和纪律要求，以自愿举手的方式产生了每个见习单位的学生负责人。
2017年10月21—27日，16级2班学生通过集中和分组结合，校内教师和校外教师指导结合，见习观摩和考察体验结合的方式，先后去内江三小、内江一中、内江七中、内江市第二人民医院、内江市青少年心理辅导中心、内江市若水心理工作室开展了见习活动。三小教导主任兼心理健康教师钟莉老师以《目标管理》为主题针对全班学生开展团辅活动让同学们理解到了一个良好规划的重要性，开阔了大家对自身未来发展规划的视野。在内江一中和七中，同学们分组见习观摩了陈建丽老师和宋映老师的心理健康课，从而学习到如何在这种班级规模较大、课桌固定的传统模式下有效开展心理健康教育，并从两位老师身上学到了很多实用的团辅技巧。在二医院的见习活动中，同学们通过现场观摩、院方组织的集体访谈和查阅工作记录等方式，对医院SAS自评量表的使用及相关科研项目有了比较全面地了解，并认识到对心理学在医院的应用也是刚刚起步，应用领域目前只开展到病人术前术后的心理辅导，而且方式主要是呼吸放松和谈话法，如何拓展医院病人的心理辅导工作是未来很有意义的一个探索领域。同学们通过分组和自愿选择的方式在若水心理工作室见习了“静心”、“沙盘”、“学习能力”三个主题的培训活动，有助于大家探索自己的潜意识，通过和内心世界对话引导大家理解自己、接受自己，并学习到不同的实用心理辅导技术。 在青少年心理辅导中心，同学们在刘熠老师的带领下考察并体验了宣泄室、沙盘、心语室等个案和团体心理辅导设施和设备，对中心以中小学为主体对象开展的各项工作也有了更多的了解，并从刘熠老师分享的个案经验中受益匪浅。
在2017年10月29日心理学团辅室举行的见习总结大会上，同学们以先小组后全班的方式展开了分享和汇报，纷纷表示本次见习活动感触很多，收获很大。有的分享了从不同见习活动中学到的实用技术，有的则更关注心理学在应用过程中存在的困难和问题，并思考和讨论如何应对。左老师对大家的学习态度和认识高度进行了肯定，并对见习中存在的一些问题进行了总结，鼓励大家以更为严谨的态度夯实理论基础，加强实践应用技能的提升，为未来创造属于自己的成功快乐的职业人生而奠定坚实的基础。
