2014年10月31日14时30分，我院2013级9班在一教102召开教育见习总结大会。见习指导老师兼班主任苟远萍老师到场指导。
全班共分成六个小组，代表小组发言的分别是彭莹、雷志宣、海雨、张林、吴莉萍、肖静。归纳总结，她们一共分享了六个点，分别是讲课导入方式、教学方式、教学评价、教学能力、提问技巧和结束技能。第一点，导入方式：大致包含游戏导入、图片导入、故事导入、新旧知识交替导入、视频导入等方式，教师通过这些直观方式引入课题，可以使快速集中学生注意力，让教学效果更佳；第二点，教学方式：有讲授法、提问作答形式的问答法、学生分组讨论得出结论的讨论法以及有目的指导学生通过阅读获取知识的读书指引法。第三点，教学评价是根据一定的标准对学生由于教育的影响所产生的思想、学业、行为和个性等方面的变化进行估价的过程。许多心理学家十分重视评价的作用。它包括自评和他评，自评是学生对自己的一种认识和肯定，有利于使学生对自己有一个清晰的认识，无论自己表现得怎么样，要敢于对自己做出评价，不好的地方可以改正，好的地方可以保持并发扬。他评又包括同学之间的评价和老师对同学的评价，这两种评价都是一种有利的鼓励方式。第四点，教学能力：包括老师的设计教案能力、组织教学能力、板书能力还有教学创新能力。第五点，提问能力：包含复习提问法等。第六点，结束技能：包含回顾知识结束法、游戏结束法、延伸拓展结束法、习题式结束法。教学是一门艺术，是一个细致而微妙的过程。对此，苟老师做出了相应的解释与详细的分析。她结合10月29日与大家一同在内江六小听课的实例从教师的自身素质、教学思想和教学技能方面补充了作为一位小学老师应该具备的基本条件。
本次见习，同学们学到了很多知识和技能。经过总结和归纳得出，同学们明白了要成为一名优秀的人民教师是一个漫长的过程，在这个过程中同学们要不断地完善、提升自我。
（宣传委员 王巧燕）
