| 教育科学学院科研论文成果一览表（2016年—2019年） |
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| 序号 |
论文题目 |
第一作者 |
发表/出版时间 |
发表刊物/论文集 |
刊物级别 |
| 1 |
基于普职融通的教育与学生未来发展的有效衔接----美国加利福利亚州高中关联学习模式 |
慕彦瑾 |
2019.07 |
外国教育研究 |
C类核心期刊 |
| 2 |
怀特海智慧教育思想及其启示 |
陈理宣 |
2019.06 |
教育研究与实验 |
C类核心期刊 |
| 3 |
同情道德的迷失和教育复归——基于人性论的视角 |
左群英 |
2019.04 |
教育研究与实验 |
C类核心期刊 |
| 4 |
同情道德的迷失和教育复归---基于人性论视角 |
左群英 |
2019.04 |
教育研究与实验 |
C类核心期刊 |
| 5 |
中小学校本教研教师主体性的遮蔽及建构 |
李芳 |
2019.01 |
教育与管理 |
C类核心期刊 |
| 6 |
“中和”“淡和”音乐审美观的嬗变与重构 |
成容 |
2018.12 |
四川戏剧 |
D类核心期刊 |
| 7 |
王守仁童蒙教育思想对小学音乐教育的启示 |
成容 |
2018.12 |
艺术评论 |
D类核心期刊 |
| 8 |
湛若水的教育活动及教学思想研究 |
李雪、卓进 |
2018.09 |
高教探索 |
C类核心期刊 |
| 9 |
Study on the Relationship between School Belonging and Dormitory Interpersonal Relationship of University Students |
谢红雨 |
2018.07 |
2018 4th International Conference on Creative Education( ICCE2018) |
D类核心期刊 |
| 10 |
Analysis on the Relationship between School Belonging and Learning of |
谢红雨 |
2018.07 |
International Conference on Management, Education and Social Science(ICMESS 2018) |
D类核心期刊 |
| 11 |
基于案例和MAX-MIN云推理的UCAV双层战术决策 |
刘小平 |
2018.05 |
电光与控制 |
D类核心期刊 |
| 12 |
PCK视域下高校教师专业发展探析 |
胡月霞 |
2018.05 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 13 |
新时代青少年道德教育的困境和超越 |
陈理宣 |
2018.04 |
课程·教材·教法 |
C类核心期刊 |
| 14 |
小学数学教材伪回归生活现象探究 |
李 雪 |
2018.03 |
教学与管理 |
C类核心期刊 |
| 15 |
高师教育类课程“发展性教学”的内涵解读 |
曾令英 |
2017.12 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 16 |
劳动教育与德智体美教育的基础关联和价值彰显 |
陈彦宏 |
2017.11 |
中国教育学刊 |
C类核心期刊 |
| 17 |
论教育的真善美 |
陈理宣 |
2017.08 |
教育理论与实践 |
C类核心期刊 |
| 18 |
论师德能力 |
李雪 |
2017.07 |
高教探索 |
C类核心期刊 |
| 19 |
论知识教育、劳动教育与审美教育及其整合 |
陈理宣 |
2017.07 |
新华文摘 |
C类核心期刊 |
| 20 |
直面当下：俄罗斯青少年体育的教育目标指向 |
龙海霞 |
2017.07 |
比较教育研究 |
C类核心期刊 |
| 21 |
从茶文化角度看大学心理学教育的自我同一性概念的解析 |
陈彦宏 |
2017.06 |
福建茶叶 |
D类核心期刊 |
| 22 |
民族符号文化的教育引导与传承 |
谢红雨 |
2017.06 |
贵州民族研究 |
C类核心期刊 |
| 23 |
基于情绪智力理论视域下的青少年道德情感教育研究 |
谢红雨 |
2017.05 |
教育导刊 |
C类核心期刊 |
| 24 |
运用教育学原理完善高校思想政治教育—评《思想政治教育学原理》 |
谢红雨 |
2017.05 |
中国教育学刊 |
C类核心期刊 |
| 25 |
初中生数学学习兴趣问卷编制与现状调查 |
吴洪艳 |
2017.04 |
数学教育学报 |
D类核心期刊 |
| 26 |
体验：让德育活动走进学生心灵 |
左群英 |
2017.04 |
中国教育学刊 |
C类核心期刊 |
| 27 |
教师专业自主发展的内部困境及其策略研究 |
季晓华 |
2017.03 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 28 |
从“书斋”到“田野”：教学论研究范式的转向 |
季晓华 |
2017.02 |
教育评论 |
D类核心期刊 |
| 29 |
“自我更新”取向教师专业发展中的师德研究 |
龙海霞 |
2017.01 |
中小学教师培训 |
D类核心期刊 |
| 30 |
美国小学《语言》教材及其启示——以加州“Pearson”小学一年级
《语言》教材为例 |
吴洪艳 |
2017.01 |
语文建设（下旬刊） |
D类核心期刊 |
| 31 |
农村中小学教师工作满意度调查与分析 |
段晓芳 |
2016.09 |
教学与管理 |
D类核心期刊 |
| 32 |
教师专业化视域下实践智慧的生成 |
季晓华 |
2016.09 |
教育评论 |
D类核心期刊 |
| 33 |
“数字鸿沟”难填平：西部农村校信息技术教育之忧 |
段晓芳 |
2016.08 |
中小学管理 |
D类核心期刊 |
| 34 |
浅谈学习兴趣及其培养策略 |
吴洪艳 |
2016.08 |
教育探索 |
D类核心期刊 |
| 35 |
社会学习理论在职业生涯规划中的应用 |
陈彦宏 |
2016.06 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 36 |
专业化视角下高校成人教育教师队伍建设研究 |
胡月霞 |
2016.06 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 37 |
高等教育中基于问题的跨学科学习 |
刘小平 |
2016.06 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 38 |
教育知识的外在反思与社会建构——《教育知识的生产与境》读后 |
段晓芳 |
2016.05 |
四川师范大学学报（社会科学版） |
D类核心期刊 |
| 39 |
人物专访类电视节目的心理互动艺术 |
陈彦宏 |
2016.05 |
传媒 |
D类核心期刊 |
| 40 |
终身教育背景下提高高校成人教育质量探析 |
胡月霞 |
2016.04 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 41 |
儿童责任感的家庭培养 |
吴洪艳 |
2016.04 |
教育探索 |
D类核心期刊 |
| 42 |
知识的结构形式与教育改革策略研究 |
陈理宣 |
2016.04 |
课程·教材·教法 |
C类核心期刊 |
| 43 |
高等教育协同人才培养模式研究 |
刘小平 |
2016.03 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 44 |
霍兰德职业人格测试在大学生就业指导中的应用 |
陈彦宏 |
2016.03 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 45 |
教育理论何以关涉生活智慧 |
刘炎欣 |
2016.03 |
基础教育 |
C类核心期刊 |
| 46 |
隐性知识显性化：缄默知识观视阈下新入职教师的实践智慧习得 |
谭友坤 |
2016.02 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 47 |
后免费时代西部农村中小学教师资源配置及使用困境 |
慕彦瑾 |
2016.02 |
农村经济 |
C类核心期刊 |
| 48 |
教育发展伦理摭议 |
慕彦瑾 |
2016.01 |
教学与管理 |
D类核心期刊 |
| 49 |
扎染艺术在中学美术课程中的应用 |
龙海霞 |
2015.12 |
大舞台 |
D类核心期刊 |
| 50 |
师生舒缓沟通模式及其运用 |
杨良群 |
2015.12 |
教学与管理 |
D类核心期刊 |
| 51 |
论知识的整体性及其教育策略——基于实践教育哲学的视角 |
陈理宣 |
2015.12 |
中国教育学刊 |
C类核心期刊 |
| 52 |
云南民族文化旅游产业可持续发展评估研究-以楚雄等8个少数民族自治州为例 |
谢红雨 |
2015.10 |
资源开发与市场 |
C类核心期刊 |
| 53 |
西部高等教育资源配置全景透视——试说《中国西部高等教育资源优化配置研究》 |
吴定初 |
2015.09 |
中国出版 |
C类核心期刊 |
| 54 |
教育学何以“回到教育本身” |
刘炎欣 |
2015.07 |
教育理论与实践 |
D类核心期刊 |
| 55 |
电影《关于我母亲的一切》的人性美 |
刘小平 |
2015.07 |
电影文学 |
D类核心期刊 |
| 56 |
混合教育趋势下的未来教师 |
卓进 |
2015.05 |
高教探索 |
C类核心期刊 |
| 57 |
谱系学视域中的教育史研究 |
蔡春、卓进 |
2015.05 |
教育学报 |
C类核心期刊 |
| 58 |
大学组织的文化性及其基本功能 |
慕彦瑾 |
2015.04 |
国家教育行政学院学报 |
C类核心期刊 |
| 59 |
社会转型期村民对教育的期望亟待重塑
——基于西北地区Z县刘村的质性分析 |
刘炎欣 |
2015.04 |
中国教育学刊 |
C类核心期刊 |
| 60 |
论实践与教育的相互规定性及其表现 |
陈理宣 |
2015.02 |
教育学术月刊 |
C类核心期刊 |
| 61 |
人本视野下教师的专业自我发展——评《教师专业化的理论与实践》 |
曾令英 |
2015.01 |
中国教育学刊 |
D类核心期刊 |
| 62 |
缄默知识关照下的校本培训实效探究 |
李芳 |
2015.01 |
中国成人教育 |
D类核心期刊 |
| 63 |
再论马克思哲学主体性思想 |
杜高明 |
2015.01 |
求索 |
C类核心期刊 |
| 64 |
基础教育改革实践的价值导向与追问 |
曾令英 |
2015.01 |
中国教育学刊 |
C类核心期刊 |
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