2020年9月21日下午3点，应用心理学教研室在行政楼412开展了本学期关于2020版课程大纲审核讨论会议。
本次会议的讨论主题是2020版课程大纲编写后的与新的人才培养方案对标情况的审核和讨论。根据师范认证的要求，我院学前教育和小学教育重新制定了2020版的人才培养方案，上学期期末时根据方案教研室内部进行了大纲编写的任务分配，今天的任务是对这些课程大纲进行审核，本次审核涉及到的课程包括：学前及小教的普通心理学、发展心理学、教育心理学以及小教的社会心理学和特殊需要儿童心理与教育。审核的指标包括是否紧贴人才培养方案，是否按照新的模板来撰写。
在整个审核期间，老师们仔细阅读新的人才培养方案，针对毕业要求的支撑度和达成度进行认真的讨论和提出建议，讨论课程目标设置是否符合该专业的毕业要求，是否进行了有效的分解。
讨论结果：负责撰写方案的老师们都非常认真仔细，但仍有部分内容还有瑕疵，需要进行整改。譬如，在课程目标的分解上没有达到3-5个，达成度的公式还有进行填写等。会议结束后，涉及需要修改的老师纷纷表示，回去后积极修改，尽快返回修改稿。
本次会议教研室全员参加，讨论积极，表达了对本次师范认证的重视和积极参与的态度。
