我院小学综合实践活动课走进内江市东兴区椑木镇中心校-教育科学学院

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我院小学综合实践活动课走进内江市东兴区椑木镇中心校

2020-11-20 来源：教育科学学院编辑：查看：

2020年11月19日，在项目教学团队成员李雪、刘燕、税晓燕三位老师的全程指导下，我院《小学综合实践活动设计与组织》授课班级（18级4班）的12名大学生走进内江市东兴区椑木镇中心校，带领该校三年级4班全体小学生开展了以“植物科学与艺术”为主题的小学综合实践活动。

本次活动体现了大学生专业教育与小学生实践教育的深度融合。对小学生而言，《小学综合实践活动》是必修课程，课程旨在从生活情境中发现问题，把问题转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。对我院小学教育专业学生而言，《小学综合实践活动设计与组织》是教师教育专业发展必修课，该课程是我院李雪副教授主持的社会实践一流本科课程教改项目课程和内江师范学院2019年一流本科专业建设“小学教育”课程思政示范课，其实践教学活动在内江市永安镇大千艺苑甜蜜乐园开展。因此，这次活动既是课程教学中实践教学环节，又是教改项目和课程思政示范课线下实践教学活动。

在活动之前，大学生与小学生一起梳理和凝练生活情境中的问题，最后形成了“植物科学与艺术”的活动主题。本次活动分为劳动、科学实验、交流分享三个环节。在劳动环节，小学生通过种土豆、挖红薯、护理树木等劳动，体验各种农业职业角色，探究和学习简单的植物科学知识；在科学实验环节，小学生以科学问题为导向，完成树叶拓染、植物布染等科学实验任务；在交流分享环节，在小学生分享活动收获的基础上，大学生引导小学生开展反思和提炼。在小学综合实践活动的全过程中，小学生综合运用语文、数学、美术、科学、音乐等学科知识的意识得以强化、能力得以提高，他们对劳动和科学的认识得到了升华，他们的意志、勇气和好奇心得到了激发，团结协作的精神也在他们身上得到了充分体现；大学生的《小学综合实践活动设计与组织》理论认识得到了深化，小学综合实践活动指导能力得到了锻炼和提高。

这次综合实践活动既实现了《小学综合实践活动》的目标，又实现了《小学综合实践活动设计与组织》的目标，体现高校教师教育课程改革与小学课程改革联动的大中小学合作模式及其良好效果。

这是一次成功且非常有意义的小学综合实践活动。