2023年10月20日，由院长胡志金教授带队，副院长谢红雨博士、实习班班主任杨林老师、实习指导教师肖海，组成的专业实习中期检查组一行4人，圆满完成了教育学专业2020级实习中期检查工作，传达了学校和学院领导对实习生的关怀和要求。
本次中期检查，检查组主要走访了内江市爱漫和语教育咨询服务有限公司、内江师范学院教育科学研究院、教育科学学院实验室3个市区实习点，对凉山州、成都市等川内、外实习点进行了网上巡检。通过实习单位领导和指导教师座谈、实习生实习工作汇报、实习生工作记录查阅等，检查组全面了解了实习生到位情况、实习工作安排情况，实习生思政素质、业务能力、专业知识、问题解决、工作作风、社会适应等方面的表现，岗位业务开展情况及实绩；认真听取了实习单位领导和导师、实习生对半个学期以来的综合表现和质量水平评价，对教育学专业实习工作组织、实践教学和专业人才培养的意见和建议；仔细回应了实习生的困难和诉求，并对后期实习及相关工作重点，进行了明确、提出了要求。
本届实习是落实“学生中心”“产出导向”的教育学专业发展转型构想，推进“学、练、做、研、养”“五维一体”人才培养模式改革，检验前期专业教育改革成效的首届多面向专业实习，对专业课程与教学体系的“持续改进”和完善具有十分重要的意义。
检查中，胡院长、谢院长对实习单位领导和老师克服困难，积极接纳我专业实习生，并在思想、业务、生活等方面予以精心安排和悉心指导表示赞赏和感谢；对自实习计划下达以来，全体实习生在联系实习单位、积极投身专业实习活动所表现出来的主观能动性表示欣慰；对实习生在岗位工作中能迅速实现“角色转换”主动融入新的集体，展现出服从安排、遵师守纪，踏实勤奋、主动学习等思想作风表示满意；充分肯定了全体实习生在前期实习中所取得的业绩和进步。
检查中，胡院长、谢院长强调，全体实习生应继续保持良好的精神面貌和工作状态，提振爱岗敬业意识，在熟练岗位技能的基础上，理解和把握工作流程，增强全局意识、问题意识、探究意识，将自己所学所思，深度融入到岗位发展、事业发展的实践之中，做有思想的实践者，为明确自己的未来职业发展方向奠定基础。
检查中，胡院长强调，全体实习生在后期工作中，在继续保持团队协同合作的基础上，要着力加强个人独立业务能力锻炼。要根据实习岗位类型和要求，主动承担1-2项从规划设计到实施总结的系统的独立业务工作，获得系统的工作经验，全面提升自己从事实际业务的能力。要避免岗位认识、能力发展的片面化、狭隘化，要通过完整、系统的业务的锻炼，优化构建自身内在“知识—能力”结构，构建有助于长远发展的“内部生态”，并实现其与社会发展的“外部生态”有机融通，逐步获得创业、创新的内生综合能力。
检查中，胡院长、谢院长强调，全体实习生应重视理论知识与现实实践的主动沟通与融合，要协调好个人发展需要与实习任务完成要求之间的关系，找到岗位业务与考公、考编、考研之间的融合点，调适心态、合理安排，做到兼顾平衡、协同推进。对准备参加考公、考编、考研的实习生，胡院长和谢院长建议实习生，既要重视基本知识和技能的复习，也要掌握科学的方法提高学习效率，更要积极了解相关考试的要求和动态，把握趋势特点，增强备考的针对性，以确保取得好的结果。
检查中，对实习单位领导和老师、实习生提出的，在教学、管理、研究等方面存在的：学科等岗位主干业务知识与能力基础较弱，学科等核心知能与管理、研究等相关知能融合不足等短板，专业课程设置、教学实施的意见和建议，胡院长和谢院长表示，将组织教育学专业全体教师进行深入研讨，通过后续课程优化、教学调整等措施积极改进，以持续满足实习单位和用人单位对复合型专业人才的需求，教育学专业学生对综合发展的要求。
（图/钱乐芸、唐瑶、肖海、杨林 文/肖海 初审/ 胡志金 审核/谢红雨 终审/兰华）
