2023年11月17日，由四川省陶行知研究会教师发展专业委员会举办的2023 年学术研讨会在乐山师范学院顺利召开，会议的主题为“智能革命，人口趋势与教育变革：新时代的教师教育转型问题”。四川省陶行知研究会常务副会长席晓艳、四川省陶行知研究会教师发展专委会理事长李巍以及各位副理事长、秘书长、常务理事、理事共计 70 余人参加了研讨会。我院副院长谢红雨博士和胡熙博士参加了此次学术会议。
四川省陶行知研究会副会长、教师发展专委会学术委员会主任委员、四川师范大学四川文化教育高等研究院院长杜学元教授以“陶行知教育思想与农村教育”为题，从“生活教育”“普及教育”“教师教育”三个方面梳理了陶行知教育思想体系，指出生活教育思想是其教育思想的核心，普及教育思想是其生活教育思想的具体化，教师教育思想是实现其普及教育思想的根本着力点，并得出“必须立足国情办教师教育”“应进一步强化教师的地位和作用”“培养乡村教师是当前教师教育的重点”“应更加注重教师全面素养的培养”“倡导教学做合一的实践教学法以提升教师的能力素养”等几方面启示。
中国高等教育学会教育信息化分会副理事长、西南大学刘革平教授围绕“人工智能时代的教育改革与发展前瞻”这一主题，以党的二十大精神中“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”谈起，对教育数字化转型的总体要求、人工智能技术的发展、教育数字化转型的策略、教育数字化转型的路径等几方面进行了解读，提出了高等教育数字化转型的策略是“以人为本、双向关照”“软硬结合、支撑主业”“系统整合、数据集成”“流程再造、服务师生”，指出实现教育数字化转型有“智能技术支持的学习创新”“数字技术支持的教学改革”“基于数据驱动的教育治理”等三个路径。
四川省名校长、乐山实验中学校长汪伟，以“人工智能时代基础教育的变与不变”为题，结合教育管理实践经验，从人工智能引发的基础教育焦虑出发，讨论了人工智能带来的基础教育的各项变革，以及人工智能时代学校应坚持的不变的育人目标，提出要处理好“线上教育与线下教育”“学生学与教师教”“教学目标多样化与教学内容两极化”“教学过程智能化与教学评价多元化”等四对关系，从而处理好人工智能时代基础教育“变”与“不变”的辩证统一关系。
此外，段玄峰，吴永胜，边仕英，杜江等专家、学者都积极的发表了自己的学术演讲，会议整体氛围友好，交流热烈。
我院作为2024年陶研会学术年会的承办单位，受院长胡志金的委托，谢红雨副院长代表我院在会上向省内兄弟院校发出邀请。相信在之后的陶研会学术交流上，各高校还将会继续以党的二十大精神和习近平关于教育的重要论述为指导，贯彻党的教育方针，学习陶行知思想，领悟陶行知精神，践行陶行知理念，团结一致、开拓奋进，努力开创新局面。
（图/陶研会 文/胡熙 初审/谢红雨 审核/胡志金 终审/兰华）
