为了提升我院教师大学生心理健康教育课程的教学能力，6月19日，我院教师鞠晓蕾和税晓燕前往西南石油大学参加由四川省心理学会高校心理健康教育专业委员会主办、西南石油大学心理发展与服务中心承办、北京师范大学出版社（集团）有限公司协办的“2023年四川省高校心理健康教育教学高质量发展研讨会”。
会议上，来自中国人民大学的俞国良教授作了题为：“五育并举与中国学生心理健康问题的检出率”的讲座。俞教授从四十年来我国高校心理健康教育政策分析入手，结合当下大学生心理健康问题的现状引出五育并举与心理健康教育的关系，他认为德育是心理健康教育的价值导向、智育是心理健康的前提条件、体育是心理健康的体质基础、美育是心理健康的基本内涵、劳育是心理健康的重要途径。
紧接着，来自电子科技大学的李媛教授作了题为：“大学生健康教育课程的课程思政建设思考”，李教授从心理健康课的上课模式入手，明确心理健康教育的价值观就是要培养学生自尊自信、理性和平、积极向上的健康心态，同时指出在整个教学中要明确培养什么人？为谁培养人？怎样培养人？这三个问题，然后结合专业特点挖掘课程思政元素、结合学生特点进行学科引导、结合课程教学创新方式方法、结合课程体系系统设计。
下午，来自北方工业大学的姚彩琴教授给大家展示了“掬水月在手 弄香花满衣——大学生情绪调控与压力管理”的心理授课内容，北京师范大学心理学部陈秋燕教授给大家作了“德育-心育：高校心理健康教育发展历史与趋势”的专题讲座，来自四川文化艺术学院心理与教育学院的院长夏林清教授分享了题为：“大学心理健康课堂的空间延展——青年人生命地景与文化创造的动能启动”。通过下午老师们的分享，让我们了解到近年来四川高校心理健康教育的发展与趋势，了解到心理健康教育课堂的灵活性，在灵活中可以引入思政的无形，在心理健康教育课堂包含互动、活动和素材，用这三种形式搭建课堂，引入思政。
通过此次参会，我院教师深深感受到做好大学生心理健康教育的不易，也深深感受到做好大学生心理健康教育的重要性，同时也为我院教师开展心理健康教育课程提供了一些指导和参考。
图/文：税晓燕 初审：鞠晓蕾 审核：谢红雨 终审：兰华
