11月3日下午，教育学教研室在弘文楼205室召开专题会议，聚焦学习新文科教育专业认证工作。学院副院长谢红雨、教研室全体教师参会，会议由教研室主任李学丽博士主持。
会上，李学丽博士结合新文科专业认证标准，提出教育学专业需以认证要求为导向，优化人才培养方案，完善课程体系与持续改进机制，强化专业核心竞争力。谢红雨副院长指出，专业认证是推动教育学专业内涵式发展的重要抓手。他分析了当前专业建设短板，包括实践教学基地质量、课程思政融合度及教材创新性不足等问题，呼吁全体教师以认证标准为指引，凝聚合力推进专业建设。
此后，教师们围绕专业定位、培养目标及课程体系优化展开交流，建议突出服务区域教育发展的特色方向，强化实践教学与科研成果转化，增设跨学科课程模块。
会议最后，谢红雨副院长总结部署下一阶段工作：以认证标准修订人才培养方案，推进实践教学基地建设、一流课程申报及特色教材编撰等。此次会议明确了教育学专业新文科认证的工作方向，为推动专业高质量发展奠定基础。
（图文/丛嫣霖 初审/李学丽 复审/谢红雨 终审/秦国杨）
