为了落实校地协作的融合教育，帮助学生提升社会实践能力，树立深厚的教育情怀，共同探讨普特融合教育的未来发展。结合《特殊儿童需要》这门课程，2024年5月12日我院小学教育专业师生怀着对特殊教育的浓厚兴趣和尊重之情，在课程团队鞠晓蕾和杨良群两位老师的安排和带领下，踏上了前往东兴区特殊教育学校的交流之旅，开展“生态愈心育人，关爱特殊儿童”的课程实践活动。
简短的欢迎仪式上，特殊教育学校的丁晓云校长首先对我校师生的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并简要介绍了学校的发展历程和特殊教育的理念。他强调，遵从四心：爱心、耐心、细心、真心，无论在什么行业都可以做得出色。校长的话语深深触动了在场的每一位师生，让我们对特殊教育有了更深刻的认识。
随后，学生跟随任教老师的带领下进行了课堂、课间操观摩。课堂上，老师用简单易懂的语言和生动的教学手段，引导特殊儿童理解知识，学习生活技能。操场上，孩子们整齐排列，努力地做着每一个动作，脸上洋溢着自信和快乐的笑容。我院师生也积极参与其中。
互动交流环节中，我校师生准备充分，带来了各种手工材料和工具与孩子们一起动手创作，共同完成了美丽的图画和粘贴画作品。东兴区特殊教育学校何冬梅老师结合自己多年的从教经历做了题为《浅谈特殊儿童的学校教育》的分享。
此次特殊学校之行收获颇丰。我院师生不仅深入了解了特殊教育的现状和挑战，也感受到了特殊需要孩子们身上的坚韧和勇气。同时，学生们也意识到普特融合教育需要得到更广泛的关注和实践，让每一个孩子都能享有平等、优质的教育机会。
（图&文/罗千茹 初审/陈彦宏 再审/谢红雨 终审/兰华）
