2024年11月21-23日，心理学应用与社会治理暨四川省心理学会应用心理专委会2024年年会在中国民用航空飞行学院广汉校区圆满完成。
本次会议旨在深入贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于健全学校家庭社会育人机制、推进健康中国建设和完善社会治理体系等重要论述，推动发挥应用心理学在提升育人成效、增进家庭幸福与心理健康，促进社会和谐与社会创新等方面的作用，百余国内心理健康教育资深专家、社会知名教育工作者、应用心理学者参与本次会议，交流分享应用心理学相关领域前沿研究进展和实践经验，推动和提升应用心理学在四川省的发展。会议包含15场主题报告、6个工作坊，2场圆桌会议，1场心理急救培训。
我院应用心理学专业教师鞠晓蕾博士受邀参加并做题为《表达性艺术在学校心理健康教育工作中的应用》主题报告，鞠博士以生态心理学为理念通过树叶绘画为载体，带领学员们创作，通过作品认识自我、释放情感、畅所欲言；向学员们讲解在心理健康教育中，使用表达性绘画干预方法，可以为个体提供非言语的情感表达渠道。个体可以通过色彩、线条、形状等视觉元素，将难以用言语表达的情感和体验转化为可见的艺术作品，从而释放压抑的情绪，减轻心理负担，促进情感的宣泄和平衡。在绘画过程中，个体往往会不自觉地反映出自己的内心世界，包括潜意识中的冲突、愿望和恐惧。通过分析和解读这些绘画作品，个体可以更深入地了解自己的内在心理状态，促进自我认知和自我理解。对于经历过创伤的个体，表达性绘画还可以作为一种治疗手段，帮助他们处理和整合创伤经历。通过表达性绘画，创伤记忆得以一种安全的方式被重新体验和表达，有助于减轻创伤后应激障碍（PTSD）的症状，促进心理恢复。
每一种表达性艺术，在各位学员老师的手中，都仿佛被赋予了生命与力量，它们不仅仅是治疗的工具，更是通往自我认知、情感释放与心灵成长的桥梁。鞠博士的报告不仅展示了表达性艺术在学校心理健康教育工作中的广泛应用与深远影响，更激发了学员们对艺术、心理与人性之间深刻联系的思考。
（图/文：鞠晓蕾 初审：陈彦宏 复审：谢红雨 终审：兰华）
