为全面贯彻“党的二十大及二十届二中、三中全会精神”，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，落实学校《内江师范学院“教育思想大讨论、人才培养大调研、行业企业大走访”工作方案》要求，6月9日，小学教育研究室全体教师在龙海霞副院长的带领下，于弘文楼212开展专题学习会，围绕“三大行动”核心要义展开深入研讨。
教师们紧扣学校“扎根地方，追求卓越”办学理念聚焦小学教育专业特色与一线教学实践的深度融合，从“就业—招生—培养”联动机制切入，直击当前教育教学中的痛点问题：针对教育理念滞后于时代发展、产教融合缺乏长效机制、AI技术在教学中应用不足、人才培养与小学真实教学场景脱节等现实挑战，展开了热烈讨论并初步形成解决方案。 结合专业建设实际，教师们联合设计《内江师范学院小学教育专业人才培养需求调研表》，将省内外同类院校、县级教育行政部门及实践基地小学纳入重点调研对象，精准聚焦培养目标与行业需求的匹配度。同时，大家在会上讨论如何采用分层推进的走访模式，怎样由专业负责人与教研室主任带队，分批走访区域内重点小学，收集用人单位对师资素养、教学能力的具体要求，为人才培养方案优化提供第一手资料。
此次学习研讨不仅让教师们深刻领会了学校深化教育教学改革的决心与路径，更明确了小学教育专业在 “三大行动” 中的实践方向。下一步，研究室将以此次学习为契机，推动调研走访落地见效，着力培养兼具理论深度与实践能力的新时代应用型、生态型小学教师，为区域基础教育高质量发展注入新动能。
文/图：董晓红 初审：胡月霞 复审：谢红雨 终审：兰华
