为深入贯彻落实《内江师范学院主要教学环节质量标准》要求，进一步规范小学教育专业教学各环节管理，提升教师教学能力与育人质量，9月29日下午，小学教育研究室组织全体教师开展专题学习会，围绕文件核心内容展开深入研讨，为专业教学提质增效明确方向。
会上，专业负责人胡月霞老师首先强调了文件的重要性，指出该文件涵盖课程教学基本要求、理论课、实验课等11类教学环节，构建了全流程、精细化的质量评价体系，对新时代高素质师资建设具有重要指导意义。
随后，教师们结合小学教育专业特色，分模块对文件内容进行拆解学习。在“教材选用质量标准”研讨环节，教师们重点关注“政治原则”“选优原则”与“选新原则”，在“备课质量标准”与“课堂教学质量标准”学习中，教师们聚焦“备学生”“备方法”“课程思政融入”等核心要点，结合小学教育专业课程实际，分享备课经验。负责实践的教师也谈到继续严格落实“双导师”制度，加强校内指导教师与实习基地小学指导教师的协同配合，从“教学实习”“班主任工作实习”“教研活动参与”三个维度，细化实习任务，确保实习质量。
此次专题学习，不仅让小学教育研究室全体教师深入掌握了文件的核心要义，更凝聚了“以标准促质量，以质量育人才”的共识。未来，老师们将以此次学习为契机，持续深化教学改革，将质量标准贯穿于人才培养全过程，为培养更多“有理想、有道德、有扎实学识、有仁爱之心”的小学教师贡献力量。
图/文：董晓红 初审：胡月霞 复审：谢红雨 终审：秦国杨
