为提升学前教育专业人才培养质量，教育科学学院学前教育教研室于2025年12月1日召开专题研讨会，聚焦2026版人才培养方案修订工作展开深入研讨。会议由教研室主任钱愿秋主持，教育科学学院副院长(主持工作）兼学前教育专业负责人谭友坤及教研室其他成员参会。
会议直指当前人才培养痛点。钱愿秋指出，学前教育行业对复合型人才需求日增，现行方案在实践能力培养、跨学科融合等方面存在短板。谭友坤建议，课程模块与学分设置需对接社会需求，强化学生解决实际问题的能力。结合一线教学经验，教师们各抒己见：王川博士建议将课程与AI技术结合，应用好学校的虚拟仿真教学场景；邓平老师认为学生不应囿于教室，可将部分理论课程整合，增加学生的实践课程。郁容博士介绍了“1+X证书”培养模式，建议将“婴幼儿照护”“早期教育指导”等职业技能认证纳入学分体系。
钱愿秋在总结中强调，新版方案需体现“学生中心、产出导向”理念，并要求老师们广泛搜集相关资料，于12月底上交修订建议。此次研讨为学前教育专业改革凝聚了共识，为2026级人才培养奠定了坚实基础。
（图/杜婉绮 文/杨竹兰 初审/钱愿秋 复审/谢红雨 终审/秦国杨）
